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闡述別讓課桌椅影響孩子的未來

��發布時間：2015/7/14 ��瀏覽次數：

        課桌椅雖小，卻對孩子的成長至關重要，并且國家也頒布了相關標準，但這個問題為什么一直沒有得到應有的重視呢？
　　第一種原因，學校還沒有這方面的意識。在不少農村中小學，十多年前的不達標課桌椅仍在“超期服役”，一些書桌破裂、凹凸不平、掉底，椅子掉板、鐵釘外冒等現象并不鮮見。對這些條件不好的中小學校來說，能有課桌椅用就不錯了，哪兒還能挑挑揀揀？
　　第二種原因，學校有意識但財力不足。很多人都知道，大力推廣升降式課桌椅是解決這個問題的好辦法，可許多學校表示，固定高度的木質桌椅成本不超過100元，而且結實耐用，升降課桌椅每套要200多元，再加上日常維護的費用，學校財力難以承受。
　　第三種原因，學校有意識也有財力，甚至已經配備了可調節高低的課桌椅，卻主動“廢”掉了其升降功能。這些學校往往過于追求“完美”的課堂視覺效果，為了在教學評比、檢查、展示中獲得較好的印象分，不允許學生隨便調整桌椅高度，要調就全班一起調，使“可調節”變得形同虛設。
　　最后一種原因讓人氣憤，而為了所謂的學校形象犧牲中小學生利益的事例并不鮮見。筆者想說的是：古人講究因材施教，我們今天卻連“因人設桌”都做不到嗎？校長們不是總愛講以人為本嗎？我想，真正的以人為本，應該從為學生配備合適高度的課桌椅入手。
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